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反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目(30周年纪念版)

反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目(30周年纪念版)

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  • 作者:安德鲁•波拉德(Andrew Pollard),克里斯廷•布莱克-霍金斯(Kristine Black-Hawkins),加布里埃尔•克利夫•霍奇斯(Gabrielle Cliff Hodges)等
  • 市场价格:¥49.00元
  • 本店售价:¥31.85元
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商品属性

  • 作者:安德鲁•波拉德(Andrew Pollard),克里斯廷•布莱克-霍金斯(Kristine Black-Hawkins),加布里埃尔•克利夫•霍奇斯(Gabrielle Cliff Hodges)等
  • 印次:第1次
  • 版次:第1版
  • 商品类别:教师用书
  • 图书页数:448页
  • 字数:330千字
  • 开本:16
  • 包装:平装
  • ISBN:9787515347837
  • 出版时间:2017.8

目录

引言 反思性教学:让教师不断超越和提升自我,并做到最好
第一部分 成为一名反思性教学能手
第一章 身份:我们是谁,我们代表了什么
第二章 学习:学生的成长与发展是怎样的一个过程
第三章 反思:我们怎样提升教学质量
第四章 原则:什么是高效教学与高效学习的基础
第二部分 反思教学环境:为学生学习创造条件
第五章 背景:教学环境包含哪些方面
第六章 师生关系:教师与学生如何相处
第七章 课堂参与:我们如何管理学生行为
第八章 学习环境:我们应该创造怎样的学习环境
第三部分 反思教学过程:以学习为导向的教学
第九章 课程:我们该教什么,学生应学什么
第十章 教学计划:我们如何有效实施课程
第十一章 教学法:如何制定有效的教学策略
第十二章 沟通:如何利用语言来促进学生的学习
第十三章 评估:如何利用评估提升学习效果
第四部分 反思教学效果 第十四章 成果:如何监测学生的学习成果
第十五章 全纳课堂:如何为学生提供更多的学习机会
握反思性教学技巧
第十六章 专业技能:营造职业生涯魅力的有效工具
第十七章 职业化:反思性教学对社会的贡献

作者简介

安德鲁•波拉德(Andrew Pollard),英国知名教育家。曾任英国剑桥大学、伦敦大学、布里斯托大学教育学院教授,从事教育研究工作之前有十余年的一线教学经验。
他担任了英国史上最大规模的教育研究项目——“教学与学习研究项目”主任,同时是专家委员会成员,为政府提供国家课程评审方面的咨询。作为英国多项国家教育研究项目的负责人,他与英国多所中小学、知名教育机构、教育基金会以及各地政府教育部门都有着深入广泛的合作。
他是英国反思性教学理论与实践的领军人物,研究领域包括教学过程、课程的作用、教学法、教学评估以及课堂实践等,著有多本教育畅销书,代表作《反思性教学》更是基于实践证明的卓越教学经验,一经出版,持续热销30年,是全英国中小学教师人手一册的职业培训教材。

内容简介

《反思性教学》是由英国剑桥大学教授安德鲁•波拉德联袂英国数十位教育专家、研究全球卓越教师出色的教学实践,从中整理归纳出的一套实用手册,自第一次出版以来已畅销30年。这本经过修订的第四版融合了全新的研究成果与教学经验,是全英国中小学教师培训和教学实践人手一册的必读教材,能帮助新教师快速上手,迅速提升教学技能;帮助老教师沉淀教学经验,获得职业升华;帮助学生真正学会学习,发挥出最大潜力。
反思性教学,即对自己教育行为乃至教育细节的追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……反思对教学质量与成效至关重要,它是教师实现自我提升与卓越教学最有效的途径。本书指导教师卓有成效地反思教学全过程的方方面面——课程规划、教学策略、师生关系、学生课堂行为、成果评估以及教师专业素养等等。它用一个个引人入胜的教学案例为教师提供了操作简便、高效实用的反思技巧,每一章都附有步骤清晰的反思活动练习,帮助教师不只模仿、照搬他人经验,而且真正理解教学方法,更新教学观念,掌握教学真谛,以高质量的教学带动学生高成效的学习,提升学校效能与国家的教育水平。事实证明,全球千万名教师因为反思获益无穷,国内知名教育改革家李镇西就是一位坚定的反思性教学实践者。
通过本书,教师将学会独立、自主地:
•掌握高效教学与学习的10条通用原则
•设计、开展吸引每一个学生自主学习的课程
•巧妙布置教室,创造课外学习环境,全方位提高学生的成绩
•在建立权威与良好的师生关系之间获得平衡
•高效管理学生在课堂上的不良行为
•客观可靠地检测学生的学习成果
……

编辑推荐

•全英国中小学教师培训和教学实践人手一册的必读经典,自出版以来,以教育界无可比拟的地位持续畅销30年
•教师职业技能发展、学校校本培训热门团购图书
•反思性教学,让教师因善于思考而不断提升与进步,让学生因学会学习更热爱学习
•反思性教学理论与实践的领军人物、英国剑桥大学教授安德鲁•波拉德联袂英国数十位教育专家历经数年研究倾力打造的第四版,融合了全球全新的研究成果与教学经验
•引人入胜的案例+高效实用的反思技巧+清晰简便的反思活动练习,是教师自我提升与卓越教学的有效途径,并最终带动学生成绩与能力双向提升
•全球千万名教师因为反思获益无穷,实践过反思性教学的教师都认为,这是提升教学水平长久有效的一种手段
•国内知名教育改革家李镇西一直推崇并践行的教学模式
国内知名的教育改革家李镇西如是说:对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。教育思考使他明确自己的教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育,同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。我们必须做反思型的教师,就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师,就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。
这本历经30年发展与完善的《反思性教学》堪称教师职业技能发展、学校校本培训的经典必读教材,它促使教师依靠反思这种长效工具切实提高教学技能,并最终让学生真正学会学习获益无穷。